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2020年教师招考教育学经典习题--100道考试真题-乐题库
2022-04-18 13:13
本文摘要:教育概述第1题【河北】“人只有受过一种合适的教育后,才气成为一小我私家”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。

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教育概述第1题【河北】“人只有受过一种合适的教育后,才气成为一小我私家”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。A.通报社会履历的运动B.造就人的社会实践运动C.使人得以生存的运动D.生存人类文明的运动 第2题【贵州】教育发生于( )A.人类生产的需要B.人类生活的需要C.人类生存的需要D.人类生命的需要 第3题【北京】美国心理学孟禄认为模拟心理是教育的基础,但模拟心理说抹杀了教育的( )A.遗传性B.自然性C.目的性D.获得性 第4题【湖北】无视人和动物的基础区别,认为在动物界也有教育,这种看法的基础错误在于否认了人类社会教育的( )A.永恒性B.目的性C.生产性D.阶级性 第5题【四川】“教育运动不仅存在于人类社会中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界,不仅在脊椎动物中存在,甚至在非脊椎动物中也存在。人类社会的教育是对动物界教育的继续、改善和生长。”此种说法是( )的看法。

A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说 谜底1.B2.A3.C4.B5.B第6题【四川】狭义教育是指以影响人的身心生长为直接目的的社会运动,主要指学校教育,下列不切合狭义教育的特点的是( )。A.这种教育是有组织,有计划的系统实践运动 B.这种教育有专业的教育者C.这种教育具有随机性,随时可以发生D.这种教育需要通过特定的组织形式来实现第7题【广东】马克思说过:“最蹩脚的修建师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡修建蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这段叙述主要说明的是( )A.实践是客观的物质性运动B.实践是有意识、有目的的能动性的运动C.实践是在一定的社会关系中举行的社会运动D.实践是一个不停变化生长的历史历程 第8题【辽宁】教育是人类特有的社会现象,随着人类社会的发生而发生,又随着人类社会的生长而生长,只要有人类社会存在,就离不开教育.以上看法体现出了( )A.教育的历史性B.教育的相对独立性C.教育的永恒性D.教育的阶级性 第9题【辽宁】关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的配合错误是否认了( )A.教育的科学性B.教育的系统性C.教育的社会性D.教育的生产性 第10题【河南】下述说法中不正确的是( )A.教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B.一个完整的教育历程就是教育者“如何教”和“教什么”的历程C.教育者作为教育运动中的人的因素,是教育实践运动的主体,更确切地说是“教”的主体D.受教育者是教育历程中“学”的主体 谜底6.C7.B8.C9.C10.B第11题【河南】“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是( )A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈 第12题【河南】在教育运动中,教师卖力组织、引导学生沿着正确的偏向,接纳科学的方法,获得良好的生长。这句话的意思是说( )。

A.学生在教育运动中是被动的客体B.教师在教育运动中是被动的客体C.要充实发挥教师在教育运动中的主导作用D.教师在教育运动中是不能起到主导作用 第13题【河南】教育的基本着眼点是( )A.教授知识B.生长智力C.人的生长D.社会生长 第14题【广西】广义的教育是指教育者凭据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的运动。A.正确B.错误 第15题【广西】19世纪法国学者利托尔诺认为,人类的教育起源于动物界的生存本能运动。A.正确B.错误 谜底11.A12.C13.C14.B15.A第16题【江西-多选】关于“教育”的叙述,以下正确的是( )。A.学校教育与其他教育的区别在于它的目的性、计划性和组织性B.狭义的教育主要指学校教育C.木匠带徒弟是一种教育运动D.蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育运动第17题【上海】“自有人生,便有教育”,这里的教育是狭义的教育观点。

A.正确B.错误 第18题【上海】教育以缔造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质的功效。( )A.正确B.错误 第19题【四川】从教育作用的偏向看,教育功效可分为显性功效和隐性功效。A.正确B.错误第20题【四川】教育具有永恒性,所以,教师职业和人类社会共始终。

A.正确B.错误 谜底16.ABC17.B18.B19.B20.B第21题【安徽-多选】教育的基本组成要素包罗A.教育者B.教学情况C.受教育者D.教育影响第22题【山东-多选】反向社会化是指青年一代将文化知识通报给年长一代,下列属于反向社会化的有( )A.女儿向怙恃解释网络用语“潜水”的意思B.学生告诉老师什么是BOBO头C.弟弟向哥哥叙述自己的军旅生活D.外洋留学的子女向怙恃讲述外洋的新鲜事物 谜底21.ACD22.ABD教育生长基本形态第1题【江苏】在中国古代,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书”“五经”,特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本课本和科举考试的依据。该现象发生的历史时期( )。A.宋代以后B.春秋战国C.明清时代D.隋唐时代 第2题【内蒙】向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是( )。

A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄 第3题【四川我国古代的课程有礼、乐、书、数、文法、修辞“六艺”。A.正确B.错误第4题【江西】关于古代斯巴达教育的叙述,错误的是( )A.教育内容单一B.教育途径单一化C.教育的目的主要是造就政治家与商人D.教育方法一强制贯注为主 第5题【江西】我国有学校教育形态是在( )A.原始社会B.夏代C.汉代D.唐代 谜底1.A2.C3.B4.C5.B第6题【湖北】学校教育发生于( )。A.仆从社会初期B.仆从社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期 第7题【福建】教育的象征性功效占主导职位的是( )A.原始社会的教育B.古代学校教育C.近代教育D.现代教育 第8题【福建】教育历程是管制与被管制、贯注与被动接受的历程,道德的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证,反映了古代学校教育的哪一特征? ( )A.阶级性B.道德性C.刻板性D.专制性 第9题【四川】教育的阶级性开始泛起于( )。A.原始社会B.仆从社会C.封建社会D.近代社会 第10题【天津】教育从生产劳动中第一次分散的标志是学校的发生。

A.正确B.错误 谜底6.A7.B8.D9.B10.A第11题【江西】斯巴达人的体育既不注重身体的康健,也不注重生长人体美,更不注意身体的全面生长。A.正确B.错误 第12题【辽宁-多选】原始社会教育的特点包罗( )A.无专门教育人员和机构B.教育与生产劳动和日常生活精密联系C.教育的方式是“口耳相传”D.教育内容简朴E.教育没有阶级性 第13题【黑龙江】教育现代化主要在于教育设施现代化。

A.正确B.错误第14题【山东-多选】下列选项属于四书的是( )A.《中庸》B.《孟子》C.《论语》D.《学记》 第15题【河南】春秋战国时期泛起的中国教育生长史上里程碑式的学校教育制度是( )A.国学B.私学C.太学D.乡学 谜底11.A12.ABCDE13.B14.ABC15.B第16题【山东】下列看法不能体现教育平等看法的是A.有教无类B.因材施教C.学不躐等D.把一切知识教给一切人第17题【山东】“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”体现的教育思想是()A.素质教育B.终身教育C.全民教育D.全纳教育第18题【福建】“明人伦”是我国( )的学校教育目的。A.原始社会末期 B.仆从社会C.封建社会 D.国民党统治时期第19题【广东】我国最早的学校教育机构是( )。A.庠B.序C.校D.学谜底16.C17.B18.C19.A教育学的生长第1题【江西】中国古代老子的教育思想与西方哪位思想家靠近( )A.凯洛夫B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭 第2题【广东】教育事情者认识教育纪律的目的是( )A.富厚教育理论B.使用教育纪律C.展现教育纪律D.发现教育纪律第3题【陕西】公认为世界上最早叙述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的( )。

A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》 第4题【浙江】反映孔子教育思想的文献是哪一部?A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》 第5题【天津】推动教育学生长的内在动力是( )的生长A.教育纪律B.教育价值C.教育现象D.教育问题谜底1.D2.B3.D4.B5.D第6题【湖北】20世纪20年月,抱着教育救国思想,从事平民教育,乡村教育运动,开办晓庄师范,实践生活教育理论,著有《中国教育革新》的教育家是( )。A.鲁迅B.徐特立C.陶行知D.梁启超第7题【广东】西欧最早泛起的教育专著是( )。

A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》 第8题【北京】《学记》提出课内与课外要相联合,且课外要有富厚多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求( )。A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则 第9题【四川】在教育学史上,一般把( )看成是第一本教育学专著。

A.《普通教育学》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的造就》 第10题【四川】认为人都有恻隐之心、敬重之心、是非之心,这是哪位教育家的看法?( )A.朱熹B.王阳明C.孟子D.程颐谜底6.C7.B8.D9.B10.C第11题【辽宁】孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家,他提出了许多意义深远的教育言论,下列不属于孔子的是( )。A.有教无类B.亲知闻知说知C.学而知之D.不愤不启,不悱不发 第12题【广东】“不愤不启,不悱不发”所体现的教育思想相近的一项是( )。

A.“博学于文,约之以礼” B.“君子之教,喻也” C.“学而不思则罔,思而不学则殆” D.“开国君民,教学为先” 第13题【河北】苏格拉底法又称为( )。A.问答法B.发现法C.教学法D.雄辩术 第14题【安徽】“长善救失““教学相长“的教学思想是( )中首先提出的。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》 第15题【山东】以下教育论点与孔子无关的是( )A.有教无类B.因材施教C.启发诱导D.崇尚自然 谜底11.B12.B13.A14.C15.D第16题【山西】道家的教育主张是“行不言之教”。

( )A.正确B.错误 第17题【安徽-多选】与“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则相一致的是( )A.不愤不启,不悱不发B.一个坏的教师馈赠真理,一个好的教师则叫人发现真理C.产婆术D.闻道有先后,术业有专攻 第18题【山东-多选】《论语》是我国的经典教育名著,下列教育格言出自《论语》的是( )A.学而时习之不亦悦乎B.师者,所以传道、授业、解惑也C.温故而知新,可以为师也D.学而不思则惘,思而不学则怠 第19题【福建】《理想国》一书的作者是( )A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.卢梭第20题【吉林】下列属于墨家主张的是( )。A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然天性D.化民成俗,其必由学谜底16.A17.ABC18.ACD19.C20.B教育学人物思想第1题【江西】传统教育提出“三中心”,以下不属于传统教育三中心的是( )A.以直接履历为中心B.以课本为中心C.以教师为中心D.以课堂为中心 第2题【广东】被誉为“教育上的哥白尼”的18世纪的自然主义教育家( ),强调教育要顺其自然,要凭据儿童的生长阶段实施教育,在西方教育史以致世界教育史上具有划时代的意义。A.杜威B.斯宾塞C.卢梭D.爱伦凯第3题【福建】提出著名的“白板说”的思想家是( )A.康德B.卢梭C.洛克D.柏拉图第4题【云南】独立教育学降生的标志是( )A.赫尔巴特的《普通教育学》B.洛克的在《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.杜威的《民主主义与教育》第5题【浙江】近代教育史上,下列哪一位教育家首次试图把教育学建设在心理学和哲学基础之上?( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克谜底1.A2.C3.C4.A5.B第6题【上海】杜威最主要的教育代表作是( )。

A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《教育目的》D.《大教学论》第7题【甘肃】前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的焦点内容是( )A.全面和谐生长的教育理论B.认知结构理论C.教学与生长理论D.教学历程最优化理论第8题【湖南】美国著名教育家布卢姆所建设的学习理论,是把大多数学生的生长作为其焦点内容,并着眼于使所有的学习都到达一定的目的。被称为( )A.结构课程理论B.教育与生长理论C.从做中学理论D.掌握学习理论第9题【湖南】近代最早叙述教育问题的专著( )A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》第10题【辽宁】著名教育家赫尔巴特曾经说:“我不认可有任何‘无教育的教学’,这里的“教学”指的是教授详细的知识和技术,这里的“教育”指的是:( )A.德育B.智育C.美育D.体育谜底6.B7.A8.D9.B10.A第11题【辽宁】教育史上“现代教育”的代言人是( )。

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克第12题【河南】“师道尊严”是指以什么为中心?( )A.学生中心B.教师中心C.课堂中心D.课本中心第13题【河北】首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是( )A.捷克教育家夸美纽斯B.英国哲学家培根C.德国教育家赫尔巴特D.英国哲学家洛克第14题【河南】以下( )看法不属于杜威的主张。A.教育即生活B.儿童中心C.做中学D.课堂中心第15题【安徽】被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》 谜底11.B12.B13.B14.D15.A第16题【安徽】18世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个序次,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造成一些年龄轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这段话竣事了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的看法,这句话出自( )之口。A.杜威B.卢梭C.涂尔干D.裴斯泰洛奇第17题【四川】20世纪50年月,美国著名心理学家杜威提出以法式教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此提倡课程革新运动。

A.正确B.错误第18题【辽宁-多选】赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育家,下列叙述中体现了他的教育思想的有( )A.建设了规范教育学B.强调“课堂中心”、“课本中心”、“教师中心”C.主张“做中学”D.提出了“教学的教育性”原则 第19题【内蒙】杜威继续和弘扬卢梭的自然教育思想的英华,猛烈地批判了旧教育的理念与做法,并在教育界首次将其称为“传统教育”,这就是“传统教育”观点的由来,他还系统论述了新的教育思想,举行了新的教育实践。厥后,人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称为“现代教育”。

A.正确B.错误 第20题【福建】“泛智教育”的提倡者是( )A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特谜底16.B17.B18.ABD19.A20.C教育与社会第1题【山西】教育是一种特殊的文化现象。( )A.正确B.错误第2题【浙江】小学开展经典诵读运动时,对传统文化要取其英华,去其糟粕。

这说明教育对文化具有( )A.继续功效B.通报功效C.选择功效D.创新功效第3题【江苏】决议教育向导权的是( )A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统第4题【广东】教育对政治经济制度起( )。A.决议作用B.只起加速作用C.只起延缓作用D.加速作用或延缓作用第5题【云南】教育可以( )民主A.促进B.滋扰C.决议D.带来谜底1.A2.C3.A4.D5.A第6题【湖南】校园文化的焦点是( )A.学校的物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校的精神和看法文化D.学生亚文化第7题【湖北】提出教育具有相对独立性,主要是强调教育:( )A.可以逾越社会历史而存在B.不受生产生长制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点的纪律第8题【广东】政治、经济制度决议着( )。A.教育的性质B.教育的方法C.教育的效益D.教育的规模第9题【江苏】人力资源理论说明晰( )。A.教育对经济生长的促进作用B.经济生长水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用第10题【四川】一个国家或地域教育经费投入的几多最终是由( )决议的。

A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力生长水平D.教育的规模谜底6.C7.D8.A9.A10.C第11题【辽宁】决议教育的目的是( )A.家长B.学校C.政治经济制度D.文化传统 第12题【广西-多选】据统计,美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年,居全球首位,100多年以来,美国始终保持全世界人力资本积累的强国和教育最蓬勃国家的职位;日本25~64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年,二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来,并迅速生长成为世界第二大经济强国;韩国25~64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年,是一个依靠快速生长教育,实现经济追赶的新兴国家。以上质料说明( )A.教育应置于国家优先生长的战略职位B.教育水平与人口社会的努力变更呈正相关C.劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比D.教育对经济的正向功效第13题【贵州】教育的相对独立性是指教育可以独立于其他社会关系而存在。( )A.正确B.错误 第14题【上海】政治与教育之间并不是只有单向的决议作用,他们之间是相互制约的。( )A.正确B.错误第15题【四川-多选】下列叙述中,能够体现教育的历史继续性的有( )。

A.教育的内容、思想、制度和方法是从以往的教育生长而来的B.差别民族的教育具有差别的传统和特点C.教学方法具有历史继续性D.在同样的政治经济制度和生产力生长水平的国家里,有着差别特色的教育谜底11.C12.AD13.B14.A15.ABCD第16题【河北】一个社会的教育生长历程与其政治经济生长历程之间的关系是教育领先于政治经济生长( )A.正确B.错误第17题【黑龙江】经济要生长,教育须先行。A.正确B.错误第18题【安徽】随着科学技术的进步和盘算机的普及,教师和学校的作用在逐步削弱。

A.正确B.错误第19题【湖南】教育的文化功效详细体现为传承,选择,融合,( )功效A.更新B.更替C.创新D.加工第20题【河南】美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的焦点看法可归纳综合为:“有技术的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一看法深刻地说明着( )A.教育的经济功效B.教育的文化功效C.教育的自然功效D.教育的道德功效谜底16.B17.A18.B19.C20.A更多教师招聘考试题库电 联 136 91550064。


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